De verdere ontwikkeling van het gebruik van ICT in het basisonderwijs vraagt om een stabiel netwerk. De inrichting dient aan te sluiten bij de werkwijze van de individuele scholen. Tevens dienen de functionaliteiten van het netwerk mee te groeien met de recente wensen in het basisonderwijs.
Door de toenemende beschikbaarheid van glasvezelverbindingen zullen steeds meer koepels kiezen voor gecentraliseerde netwerken waarbij de servers niet meer in de school staan. Het onderhoud en beheer zal hierdoor goedkoper worden en de stabiliteit en de snelheid zullen toenemen.
Leerlingen zullen steeds zelfstandiger werken aan de computers, hiervoor dient het netwerk eenvoudig in het gebruik te zijn en goed beveiligd. Met de inzet van ICT zal er steeds meer gedifferentieerd worden naar het niveau van de verschillende leerlingen. Snelle leerlingen kunnen zelfstandig met verdiepingsstof aan de slag, terwijl andere leerlingen bezig zijn met oefenstof. Zo ontstaat er ruimte voor de leerkracht om extra aandacht te geven aan de leerlingen die meer uitleg nodig hebben.
Hiervoor is de huidige norm van één computer per 10 leerlingen niet toereikend. Om dit te kunnen oplossen zullen de overheid, leveranciers en scholen de handen ineen moeten slaan.
|
